Достигая совершенства.
От мученицы, которая «слишком любила Христа».

Самыми известными работами Жанны Гийон являются ее автобиография, а также небольшой по объему труд, называемый «Метод молитвы» или «Познание глубин Иисуса Христа», и именно он вызвал бурю гнева со стороны политической и религиозной элиты тех дней. Эта книга была преподнесена Людовику ХIV в качестве доказательства необходимости ареста ее автора. Позже, на религиозном судилище, она стала главной уликой в предъявленном мадам Гийон обвинении в ереси и основанием для заключения в печально известную Бастилию.

Когда-то эту книгу публично сжигали, пытаясь не допустить ее распространения. Но тщетно — она оказала огромное влияние на множество людей, среди которых такие выдающиеся служители как Джесси Пен-Льюис, Джон Уэсли, Вочман Ни и многие другие. Она потрясает своей глубиной. Однажды прочитав «Познание глубин Иисуса Христа», вы будете возвращаться к этой книге снова и снова.

«Достигая совершенства» по своей потрясающей глубине стоит в одном ряду с «Познанием глубин Иисуса Христа». Король Франции Людовик XIV приказал мадам Гийон явиться на допрос к архиепископу Буссету и двум авторитетным священникам Римской католической церкви, обвинявших ее в ереси и в искажении Писания. Мадам Гийон было предоставлено пятьдесят дней для того, чтобы изложить свое учение на бумаге. Так появился огромный, общим объемом 1200 страниц, труд под названием «Оправдание». Оправдывая свое учение, Жанна Гийон опиралась на труды людей, возведенных Римской католической церковью в ранг святых, показывая, что их высказывания и учения были более радикальными, чем ее собственные. Но судьи, даже не взглянув на эту работу, вынесли ей обвинительный приговор, и мадам Гийон была заключена в Бастилию. «Оправдание», изданное единственный раз на французском языке, было забыто вплоть до начала XX века, когда в 1915 году Джордж В. Мак Колл впервые издал на английском языке выдержки из этого фундаментального труда. Русский перевод этого английского издания предлагается вашему вниманию для духовно-назидательного чтения.